阅读理解与欣赏:阅读文段,回答问题。敞开的笼子这两只鸟儿原先都是野生的,我在..

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阅读文段,回答问题。

敞开的笼子

  这两只鸟儿原先都是野生的,我在鸟市上买了它们,我把它们请到笼子里。它们的愤怒是显而易见的,不太爱吃东西,也不叫,只是在笼子里不停地飞,冲撞着笼子。
  一年以后,它们对这个人工环境已经习惯,它们在笼子里歌唱着,显得很高兴。每天早晨6点钟,就能听见它们的歌声,它们用歌声叫醒我,和我的全家。
  有一天,单位里的同事告诉我,这种鸟儿还可以放到笼外来养,它们不会离开笼子很远,到了晚上,会自己回到笼里。回到家我打开笼子,看见那两只鸟儿并不往外飞,它们围着笼门飞来飞去,跳跃着,好像在试探这敞开是不是真实,或者在考虑这是不是一个更大的危险。当它们最终确认,这确实是一种自由时,才小心翼翼地从笼子里蹦了出来。然而它们却没有飞远,我发现,这鸟好像已经不太会飞,它们飞的高度不超过一尺。它们更擅长的是蹦,它们的翅膀不过是在帮助它们蹦得远一些,离开笼子不久,它们就又回到笼子上。它们站在笼顶上,抬起翅膀啄着羽毛,它们的自由和不自由,原来不过是几厘米的距离。
  还没有等到傍晚,它们就又自愿回到笼子里,它们在笼子里吃着食,喝着水,互相啄着羽毛,快乐地嬉戏着。它们对那个敞开的笼门看也不看,在这个有吃、有喝、有快乐的环境里,敞开的笼门又算得了什么呢?
                        (摘自2004年11月5日《检察日报》作者阿宁)
1.“我”刚把两只鸟儿请到笼子里的时候,它们为什么很“愤怒”?
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2.一年以后,两只鸟儿为什么变得舍不得离开笼子了?
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3.你能从鸟儿的这个变化过程得到什么样的启示?
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4.细读最后一段,说说假如两只鸟儿回忆起一年前在大自然的怀抱中的生活情境时,它们会怎样想呢?
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参考答案:

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