题目内容：
阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（ ）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
主张“有教无类\"的教育家是（ ）。
主张“有教无类\"的教育家是（ ）。单项选择题 A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（ ）。
预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（ ）。单项选择题 A、分层管理B、综合治理C、分级治理D、集中整治
盈利性监测指标不包括（ ）。
盈利性监测指标不包括（ ）。
小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（ ）
小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（ ）多项选择题 A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育方法
主张“有教无类\"的教育家是（ ）。
主张“有教无类\"的教育家是（ ）。单项选择题 A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子