题目内容：
一、考题回顾题目：《改革开放的春雷》
3.基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)根据教学内容，适当设置提问。
(3)有必要的板书设计。
(4)教学过程中要有过程性评价。
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师播放歌曲《春天的故事》，提问：这首歌曲的名字叫什么?歌中的那位老人又是谁呢?
学生回答：歌曲是《春天的故事》，那位老人是邓小平。
教师引导：邓小平的主要功绩是实行了改革开放，从“文革”到改革开放时期，是党和政府全面进行拨乱反正的时期。这期间，中国经历了伟大的历史转折。那么这一转折又是怎么发生的呢?从而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师播放视频《复兴之路》中的部分片段，提问：改革开放前的中国社会是怎样的状况?
学生回答：封闭落后、贫穷萧条。
教师展示材料并提问：面对这样的状况，我们进行了怎样的改变?
学生分析回答：中国发展陷入僵局之际，展开了关于真理标准问题大讨论，它起到了思想解放的作用，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(二)内容
教师引导提问：1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。如果你们是参加十一届三中全会的与会人员，能不能从思想路线、政治路线、组织路线三个角度归纳会议内容?
学生结合教材内容回答：思想路线，重新确立了解放思想、实事求是的指导思想;组织路线，形成以邓小平为核心的党中央的第二代领导集体;政治路线，作出把党和国家的重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。
(三)意义
教师播放相关纪录片，组织学生以历史小组进行十分钟讨论：十一届三中全会的召开有什么历史意义呢?它和以前的会议决策相比有哪些进步之处?
小组代表回答：十一届三中全会使我们有了新思想、新领导、新道路，我国从此走上改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。
教师总结：由此可见，十一届三中全会是新中国历史的伟大转折，从此中国人民在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下解放思想，实事求是，迎来了崭新的时代。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业：翻阅当时的报纸或杂志，看看当时都是怎样评价十一届三中全会的?下节课一起交流分享。
【答辩题目解析】
1.中共八大和十一届三中全会是两次具有重要意义的会议，从八大到十一届三中全会20多年间，中国共产党在探索社会主义建设道路上经历了怎样的曲折过程?从这一曲折过程中你可以得出哪些认识?
2.为什么说十一届三中全会是中国历史的转折点?