选择题:根据下列材料.按要求完成教学设计任务。材料一:《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求,知道佛教的传入和道教的产生。材料二:课文摘录:佛教是世界三大宗教之一,产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩?悉达多,又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,才能得到解脱。佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望,因此得以传播。张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时,西域的僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。佛教的传入,丰富了中国文化,在

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:
根据下列材料.按要求完成教学设计任务。
材料一:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求,知道佛教的传入和道教的产生。
材料二:
课文摘录:
佛教是世界三大宗教之一,产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩?悉达多,又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,才能得到解脱。佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望,因此得以传播。
张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时,西域的僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。佛教的传入,丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。并说明设计意图。
答案解析:

根据下列材料设计教学片段。(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。(2)课文摘录:春秋晚期的孔子,是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说,“仁”包含一切美德。他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。孔子注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。他要求学生时常复习学过的知

根据下列材料设计教学片段。 (1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定: 知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 (2)课文摘录: 春秋晚期的孔子,是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说,“仁”包含一切美德。他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。 孔子又是大教育家。他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。孔子注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。他要求学生时常

查看答案

阅读材料,回答下列问题。材料一英国具有议会传统。自13世纪开始,议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任,并借此不断扩大自己的职权,独立性也不断增强。……资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系,长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持,相互依靠,彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中,霍布斯提出“必须有一个最高统治者,不然的话,在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”.这正符合英国革命局势的发展。到革命后期,英国整个民族认识到,议会掌握无所不包的权力是合法的

阅读材料,回答下列问题。 材料一 英国具有议会传统。自13世纪开始,议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任,并借此不断扩大自己的职权,独立性也不断增强。……资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系,长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持,相互依靠,彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中,霍布斯提出“必须有一个最高统治者,不然的话,在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”.这正符合英国革命局势的发展。到革命后期,英国整个民族认识到,议会掌握无所不包的权力是

查看答案

下面是某中学教师的授课片段:师:荆轲刺秦王发生在公元前228年。秦王赢政统一中国在哪一年?生1:公元前221年。师:这个故事流传了2000多年,当年司马迁就是根据传说记录下来的。按照《史记》的记载,荆轲本来不想干,无奈太子丹叩头祈求,才应允下来。太子丹为荆轲准备了一把浸透毒药的匕首,用人试验,只要见到一丝血,立即就毙命。燕国地图和秦王悬赏的人头都准备好了,荆轲还是不动身,太子以为荆轲要反悔。荆轲说:“秦王戒备森严.为了刺杀成功,我约了一个兄弟同去,他还在路上呢。”太子说:“不用等他了,我们燕国有个勇士,叫

下面是某中学教师的授课片段: 师:荆轲刺秦王发生在公元前228年。秦王赢政统一中国在哪一年? 生1:公元前221年。 师:这个故事流传了2000多年,当年司马迁就是根据传说记录下来的。按照《史记》的记载,荆轲本来不想干,无奈太子丹叩头祈求,才应允下来。太子丹为荆轲准备了一把浸透毒药的匕首,用人试验,只要见到一丝血,立即就毙命。燕国地图和秦王悬赏的人头都准备好了,荆轲还是不动身,太子以为荆轲要反悔。荆轲说:“秦王戒备森严.为了刺杀成功,我约了一个兄弟同去,他还在路上呢。”太子说:“不用等他了,我们燕国有个

查看答案

下面是某中学教师的教学活动片段:师:我们刚才了解了张骞第一次出使西域的艰难经历和第二次对西域各国的友好访问,那么张骞出使产生了什么影响呢?生1:开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系,此后,汉朝与西域各国互派使节.互通商旅。师:没错,正是由于张骞的远行,才使得中原王朝通往西域的道路得以开通。那么这条道路开通之后。汉政府采取了什么措施,保证这条道路的畅通?生2:修道路、设驿站,为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。师:是的,汉朝在强大时期,采取了种种措施保证了这条道路的畅通无阻。这条路还有一个

下面是某中学教师的教学活动片段: 师:我们刚才了解了张骞第一次出使西域的艰难经历和第二次对西域各国的友好访问,那么张骞出使产生了什么影响呢? 生1:开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系,此后,汉朝与西域各国互派使节.互通商旅。 师:没错,正是由于张骞的远行,才使得中原王朝通往西域的道路得以开通。那么这条道路开通之后。汉政府采取了什么措施,保证这条道路的畅通? 生2:修道路、设驿站,为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。 师:是的,汉朝在强大时期,采取了种种措施保证了这条道路的畅通无阻。这

查看答案

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:“通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。”材料二课文摘录:活字印刷术的发明?我国在隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发展。辽、宋、西夏、金时期,刻书很盛行。雕版印刷技术进一步发展。但雕版印刷刻版费工费时,而且刻好的版只能印制一种书籍。在多年探索的基础上,宋代的印刷技术有了新的突破,这就是活字印刷术的问世。活字印刷术是由北宋时期的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字,然后用火烧

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:“通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。” 材料二课文摘录: 活字印刷术的发明? 我国在隋唐时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发展。辽、宋、西夏、金时期,刻书很盛行。雕版印刷技术进一步发展。但雕版印刷刻版费工费时,而且刻好的版只能印制一种书籍。在多年探索的基础上,宋代的印刷技术有了新的突破,这就是活字印刷术的问世。 活字印刷术是由北宋时期的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字

查看答案